幼儿园年检自查报告

幼儿园年检自查报告集合15篇

在不断进步的时代，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编精心整理的幼儿园年检自查报告，希望能够帮助到大家。

20xx年已经过去，在这一年里，我园在各级领导的关怀和支持下，认真学习和贯彻了《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁幼儿发展指南》、《幼儿园管理条例》等教育法规和相关教育政策，坚持以“用爱养育、用心教育、一切为了孩子”“让幼儿学会学习、学会生活”做为我园的办园宗旨，坚持“保教结合”、“寓教于乐”的办学原则，开发幼儿潜能、幼儿逻辑思维能力，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，力争让每一个幼儿在幼儿园这个温馨的家园里都能健康快乐的成长，让每一位老师都能够用自己的爱心、细心、耐心认真的对待每一个孩子，为幼儿以后的成长打下良好的基础，圆满地完成保教任务。现将今年自查工作情况报告如下：

一、园所基本情况

我园始建于20xx年6月，经过几年时间的不断努力，我园的办园条件有了很大的提高，幼儿园的环境有了明显的改善。户外增添了大型玩具和幼儿操作性玩具，操场为幼儿铺设了专用草坪，给幼儿的每日户外活动提供了安全保障。教室内安装有WIFI电视、网络监控、DCD、录音机、电子琴、幼儿专用茶杯架、紫外线消毒台灯等，幼儿教室、宿舍、活动室等布局比较合理，适宜幼儿生活学习，还开辟了养殖区、种植园地等，不断积极为幼儿创造良好的学习环境。

为保证幼儿的饮食安全，规范食堂管理，平衡幼儿每日膳食，我园的厨房按规定分为操作间、洗消间、面点间、杂物间等，厨房有消毒柜、大型蒸箱等硬件设施，配备比较齐全。严格执行《食品卫生法》每周制定并公示幼儿食谱，每日将食谱通过微信平台发布到家长手机上，注重幼儿进餐护理工作，制定了完善的厨房消毒制度与记录。幼儿两天内食物均有留样，严格执行食品留样制度。食堂工作人员一律要求持健康证方可上岗，并严格按照厨房卫生要求做好个人及食堂卫生工作。

我园园舍坚固，园址附近无污染、噪音及危险,空气良好，日照充足,排水通畅;建筑设施,布局合理,园内环境达到净化,美化,儿童化,教育化，积极为幼儿创造良好的环境，适合幼儿在园生活。我园设园长1名，教师4名，保育员4名，炊事员1名，司机1名，门卫1名。其中本科学历1名，大专学历1名，幼师毕业教师4名。教师、园长均有多年学前教育及管理工作经验，对幼儿有很强的责任心和爱心，并能根据幼儿身心发展的实际情况制定计划进行保教。

我园按国家规定办园，并根据上级收费文件规定收取教育费和生活费，将费用进行合理合法而有效的开支。

二、幼儿园管理与教育教学

1、我园实行园长负责制，为了科学、合理、规范的管理园所，我园设置了园长一名，副园长一名，保教主任一名，园内管理网络清晰，领导班子结构合理、分工明确，良好的集体使教职工能紧紧凝聚在一起，有效地促进幼儿园各项工作的开展。我们坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。

2、我园自开办以来，就建立健全各种幼儿园规章制度（均已上墙），各类工作人员岗位责任制度健全、职责明确、检查落实落实，激励机制完善，每期制定学期计划和总结，总结经验教训，以便在以后的工作中兴利除弊，扬长避短。

3、我园根据教材的内容和要求，每班每周均根据幼儿实际情况制定计划，积极创设与教育相适应的环境，为幼儿提供足够的活动材料、活动范围和活动空间，让幼儿充分展示其能力，开发其潜能。

4、我园为贯彻素质教育，丰富幼儿生活，每年都举办了庆祝六一文艺演出，学前班毕业汇报演出等等，既锻炼了幼儿的身体和自我的勇气，也锻炼了团队之间和幼儿之间协调的能力。为提高幼儿园保教工作质量，提高整体办园水平，根据《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童发展指南》要求，我园坚持尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的已有经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。同时重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发展潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。

5、进一步加强幼儿教师的培训力度，并定期对教职工进行业务考核。随着时代的发展，幼儿教育的要求越来越高，所以，教师必须要跟上时代的步伐，要有创新意识，提高自身的素质，大胆改革，大胆创新。我园也分别参加了县教育局组织的幼儿教师培训、园长培训，参加了河南省中小学教师继续教育培训机构举办的幼儿教师继续远程培训。

三、安全管理与卫生保健

1、我园始终把安全工作放在工作的首位。为保证校园安全，学校严格按照有关要求，做好各项工作。建立了安全领导小组，制定了严格的安全防护措施，对各种活动设施定期检查和维修，发现问题及时解决；采取多种形式，经常性地对幼儿进行安全教育，增强师生的防范安全意识，提高幼儿的自我保护能力，确保幼儿的安全。

董周中心校与我园园长签订安全责任书，园长与教职工签订安全责任书，责任层层落实，近年来无安全责任事故。通过“智慧树平台”及“班级微信群”与家长保持联系，共同做好幼儿安全工作。

2、幼儿园孩子接送安全：

（1）制定了严格的门卫制度，把好入门关，严防可疑人物入内，同时也做好各种不确定安全隐患的排除工作。

（2）早上和下午接送幼儿时，安排有固定教师在幼儿园校车跟车，确保每位幼儿安全及时上下校车，同时也制定有严格的接送车教师制度。并与司机签订了相应的安全责任书，建立校车安全台账，确保乘坐校车的幼儿安全。

（3）为保证接送孩子安全，避免出现冒领孩子的现象。我园规定家长、老师一定要手把手交接孩子，对于不熟悉的接送孩子的家长，教师一定要接送卡并电话询问清楚 ，以保证把每个孩子准确无误地送回家。

3、加强安全管理工作。

我们把幼儿园的安全工作看为首要工作。无论从安全教育角度，还是从平时秩序的维持，都要严格管理。把每天孩子的安全放在第一位，严格控制抓伤、打架的事情发生。对老师实行安全责任制，有奖有罚。 要求老师要把安全意识灌输到日常每个工作环节。

4、食堂安全：

（1）食品安全：首先抓好进货渠道：对于幼儿食用的各种米、面、肉、蛋等食物，一定要从正规渠道进货，杜绝一切不合格的食物进入幼儿园内，从而防止各种食品卫生安全隐患。

（2）食堂人员要持证（健康证）上岗，工作过程中做到认真洁净，保证饭菜卫生质量。

为了确保全体幼儿的身体健康，我园认真做到了以下几点：

1、全面了解幼儿的身体健康情况。如果发现个别幼儿有异常情况，就及时与家长联系，进行治疗。

2、认真做好晨午检工作，并严格认真落实晨午检记录。

3、建 ……此处隐藏27656个字……议通过；核准工作结束后，形成xx区教育系统学校章程建设工作总结，迎接市教委对各区县教育局开展的中小学校幼儿园章程建设工作专项督查。

在全面建设过程中，我系统学校章程建设工作充分依照相关法律条令，每一个环节均符合法定程序的规范要求，确保此项工作的规范性、科学性和严肃性，为下一步的依法办学、依章办学夯实了法制化基础。

（二）研训一体，深入指导，做实章程建设过程

1、分层培训，细化目标任务

在章程草案起草前，我系统在今年上半年先后组织开展了五场区域层面的分层专题培训。一个层面是由国家督学杨国顺主任和虹口区教育督导室的郑万瑜主任对全系统校园长进行培训；另一个层面是由区教育局和区教育督导室分别组织了三场全系统法人代表、工会主席和执笔人的区级培训，明确职责任务与具体操作细则。在此过程中，强调了公民办两类学校的特质，并进行了分类培训。同时，在章程草案起草前和起草过程中，学校层面均认真组织全校师生通过专题讲座、法规学习、范本解读、集体研究等多种形式积极开展学校章程的宣传、学习、培训和研讨活动，进一步统一思想、提高认识、明确要求，细化分解各项目标任务，形成了共同的价值取向。

2、浸润指导，增强互动交流

在章程制定过程中，过程管理和指导的效度直接决定了章程文本的质量。我们将152所学校按学段和性质划分为五大组，五位专家分别深入到每组中，熟悉了解各校校情，对每一所学校的章程初稿或以书面意见或以面谈辅导的形式进行了浸润式的指导。在形成章程修改稿后，专家继续跟进，发现问题及时修正。对最后形成的送审稿，专家予以了评价。在面对面的三轮互动交流过程中，充分显现了过程指导的有效性。

（三）依法合规，凸显个性，做亮章程建设特色

1、基于法规，规范章程文本

科学、规范的章程文本是章程建设的基础，因此章程的制定与核准在学校章程建设中显得尤其重要。我系统严把章程文本的核准关口，特邀市区教育专家先后三轮对每一份章程的初稿、修订稿和送审稿进行了仔细的审核。在基于法规条令的基础上，专家们从章程的基本格式、文字要求，到章程每一条款的表述等，都逐一提出修改意见，要求学校按照认定意见认真修改。共性意见将章程制定中的一些疑难问题和重点问题进行了详细的说明，如章程“序言”的表述；“校务委员会”的功能定位；附则中“立、改、废、释”的确定；“题注”的标明；具体的规章制度不应列入章程文本等等，确保了章程文本的规范性和科学性。尤其是我们将章程初稿的审阅时间提前至各学校教代会召开之前，避免产生已形成教代会决议之后再行修改的不规范，以确保教代会审议通过章程的严肃性。

2、尊重校情，凝练特色亮点

“一校一章程”本为校而立，应避免千校一面，过于雷同。为了减轻章程的同质化倾向，除了市教委的章程模本以外，我们将62所经教育部核准的高校章程逐一分别提供给152家单位参考使用。在章程编制过程中，除去基本要素外，我们充分尊重各校办学实际，要求各学校对办学特色、课程教学和师资队伍建设等板块作了基于校情的个性化表述，凝练出各校的办学特色和个性特质，努力体现“一校一章程”。

（四）依章办学，自主发展，做强章程建设实效

1、完善体系，加强制度建设

学校章程建设是现代学校制度建设的基石，是现代学校规范化和法制化建设的重要标志，是依法治校的基本要求。章程作为学校的“基本法”，统领学校全局工作，保障学校自主运行，在学校规章制度体系中居于龙头地位。xx区教育系统各学校章程的制定完成，使各学校对进一步现代学校制度建设有了更为前瞻和适切的思考。学校普遍认为，章程对内是学校自主发展、自我约束的基本依据，是全体教职工的共同意志和行动准则，对外则是办学主张和规则的纲领，是塑造学校自身形象的宣言，是衡量学校办学水平的重要标志。章程建设促使学校要不断完善学校教育治理结构，加强现代学校制度建设。

2、规划跟进，提升实施成效

纲举才能目张，章程确立后，与之相配套的学校发展规划、学校管理制度、学校评价体系、学校特色建设等都成为章程实施的重要载体和基本构成。区教育局基于以上认知，拟于20xx年全面启动各学校发展规划的论证与认定工作和各学校规章制度建设的专项督导，努力提升章程的实施成效，进一步完善现代学校教育治理结构，推动学校依章办学，自主发展。

三、存在问题与后续思考

（一）存在问题

1、高校、部队直属学校和民办学校的问题

在本轮学校章程建设工作中，由于xx区情使然，复旦大学附属的中小幼单位、区域内部队所属的蓝天幼儿园等和市教委直属的中福会幼儿园均未纳入工作范围，交通大学附属中学依照教育局的部署走完了制定的基本阶段流程，但最后未送审。固然有这些学校属性的问题，但对照教育部要求“各级各类学校全面形成一校一章程的格局”这一要求的指向来看，尚有改进和提升的空间。

民办学校因归属于民办非企业组织，是社会组织的一类，办学章程有民政局规定的统一模本。本次我系统的章程制定虽与区民政局有所接洽，但在实施过程中不可避免出现了教育版本和民政版本两种模式，是否会影响民办学校的年检和资质审定，尚不得而知。目前，民办学校的章程仍由民政局核准，教育局负责备案，但如何平衡协调，体现出行业特点是后续推进过程中要有思考和对策的。

2、建立依章办学长效机制的问题

相对于章程制定来说，章程实施是一个更系统的、长期的、日常的、动态的过程，也是凸显学校办学自主性和个性特质的过程。章程的.文本如何发挥立体的效能，成为学校制定规划、健全制度、完善评价、促进发展的重要纲领？章程的文本如何在保持基本要素的基础上，根据教育战略的调整、教育规律的变化和学校办学的实际不断修订、不断完善？章程的实施成效如何通过有效手段进行评估和检测？这些都是后续推进过程中要深入思考和研究的。

（二）后续思考

1、重塑学校教育治理结构，让章程建设成为学校治理体系建设的重要载体。章程的制定充分反映和凝练了广大教职员工、学生的意愿，体现了学校的办学特色和发展目标。无论哪种办学性质的学校，都要进一步确立学校章程在学校办学中的“基本法”地位，发挥章程的纲领性作用，成为各级各类学校由管理走向治理的战略定力。

2、健全现代学校制度体系，让章程建设成为xx整体教育综合改革的制度保障。章程的确立是建设现代学校制度的重要起点，目标指向更重要的是制度体系的完善。需进一步发挥章程和制度的管理作用，将制度真正转变为学校的管理文化，转变为教师的教育教学行为，转变为学生的成长需求，使xx的整体教育综合改革具有实施效力。

3、建立章程实施长效机制，让章程建设成为学校文化建设和内涵品质的有效助力。章程文本的制定具有阶段性，而将其内化为学校办学行为的过程却是长久的，更需要章程实施的长效机制予以保障。需进一步建立起长效的章程运行、监管、评估、保障和完善机制，提升教师、学生等各相关主体的理念认同和价值追求，在依法办学、依章办学的过程中不断加强学校文化建设，提升办学内涵品质，使章程拥有生命活力。